元旦学校组织上课的问题中，常见错误操作可能导致权益受损：1.忽视证据收集：仅口头抱怨而不保留上课通知、考勤等证据，难以证明学校违法；2.直接拒绝上课：教师或学生未经沟通直接缺席，可能被学校以“违纪”处理；3.错过投诉时效：劳动争议仲裁时效为1年，教育投诉需在事件发生后及时提出。若您已出现类似错误，建议尽快联系律师，避免权益进一步受损。
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元旦学校组织上课的处理中，存在以下特殊情况影响合法性判断：1.学校因突发公共事件（如疫情）经教育部门批准调整教学计划：需提供正式批复文件，否则仍可能被认定违法；2.教师自愿加班且学校支付3倍加班费：需有书面协议证明“自愿”，否则仍可能违反劳动法；3.学生自愿参与课外辅导但学校未明确“可拒绝”：可能被认定为“变相强制”，需承担侵权责任。
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元旦学校组织上课可能引发以下法律风险：1.劳动仲裁风险：教师若未获加班费，申请仲裁时需证明“强制上课”事实，如无考勤记录或通知，可能败诉；2.教育行政处罚风险：学校若未获批准强制上课，可能被教育局通报批评或罚款，影响办学资质。
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针对元旦学校组织上课的违法性判断，《中华人民共和国劳动法》和教育相关规定提供了明确法律依据：根据《中华人民共和国劳动法》第四十条（2018年修正），用人单位（含学校）应在元旦等法定节日安排劳动者休假。学校作为教育机构，若强制教师在元旦上课且未安排补休或支付3倍加班费，直接违反该条款。同时，《教育法》规定学校需保障学生休息权，强制学生元旦上课侵犯其基本权利。因此，无合法依据的元旦上课行为，既违反劳动法对教师的保护，也违反教育法对学生的权益保障，属于违法行为。

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